CAS DaZ – Deutsch als Zweitsprache mit Fokus Zyklus 1
Der CAS Deutsch als Zweitsprache (DaZ) fokussiert auf die integrierte DaZ-Förderung im Zyklus 1 und referiert auch auf die Zyklen 2 und 3. Mit dem CAS DaZ erweitern die Teilnehmenden ihre Kompetenzen für den Unterricht in Deutsch als Zweitsprache im Zyklus 1 und vertiefen ihr Grundlagenwissen in den Bereichen Sprachdiagnostik und -förderung und in der Linguistik.
Gleichzeitig setzen sie sich mit den zentralen Aspekten des Teamteachings in der Sprachförderung auseinander.
Der Start des CAS Deutsch als Zweitsprache (DaZ) mit Fokus Zyklus 1 ist im Juli 2025 geplant.
Die Ausschreibung des CAS DaZ (Fokus Zyklus 1) erfolgt voraussichtlich im Herbst 2024. Sollten Sie sich für eine Teilnahme interessieren, können Sie gerne das Interessent:innen-Formular ausfüllen. Wir würden Sie dann rechtzeitig über die Ausschreibung informieren. Besten Dank!
Zielpublikum
- DaZ-Lehrpersonen des Zyklus 1
- Schulische Heilpädagog:innen des Zyklus 1 mit einem Pensenanteil für den Zyklus 1
- Klassenlehrpersonen des Zyklus 1 mit einem Pensenanteil für den DaZ-Unterricht
- Lehrpersonen, die in sprachlich heterogenen Schulklassen im Zyklus 1 unterrichten und das Zertifikat für Deutsch als Zweitsprache anstreben.
Voraussetzungen
Aufnahmevoraussetzungen sind - ein EDK-anerkanntes - Lehrdiplom, mindestens zwei Jahre Berufserfahrung im pädagogischen Bereich und eine mindestens 20% (6 WL) Anstellung als DaZ-Lehrperson während des gesamten Weiterbildungsstudiengangs sowie ein absolvierter Einführungskurs in das Instrumentarium Sprachgewandt I und II. Es besteht die Möglichkeit, den Einführungskurs im Laufe des Studiengangs zu absolvieren. Ebenfalls wird vorausgesetzt, dass Sie Deutsch auf Niveau C2 beherrschen. Vorausgesetzt wird überdies die Bereitschaft zur aktiven und konstruktiven Mitarbeit sowohl in den Modulen als auch in den Lernpartnerschaften.
Studienumfang
Studienumfang Ausbildungsprogramm
Der CAS DaZ umfasst fünf Module und wird mit einer Zertifikatsarbeit abgeschlossen. Die fünf Module folgen einer festgelegten Progression. Sie sind inhaltlich aufeinander abgestimmt und bauen aufeinander auf, weshalb es nicht möglich ist, sie als einzelne Module zu besuchen. Alle Module werden als thematische Blöcke im Umfang von zwei bis vier Präsenzstudientagen angeboten. Für jedes Modul besteht eine Präsenzpflicht von 85%. Zwischen den Modulen finden Supervisionen und die Arbeit in Lernpartnerschaften statt. Die Teilnehmenden besuchen sich hierfür gegenseitig im DaZ-Unterricht oder in den Aufnahmeklassen, führen konstruktive Feedbackgespräche und unterstützen sich so gegenseitig, um den individuellen Lernprozess voranzutreiben. Zudem werden alle Teilnehmenden von einer Fachperson einmal im Unterricht besucht. Zu jedem Modul erbringen die Teilnehmenden einen Leistungsnachweis. Die Aufträge für die Leistungsnachweise werden in separaten Unterlagen beschrieben.
Studienziel – Studienabschluss
Der CAS Deutsch als Zweitsprache umfasst 300 Arbeitsstunden. Dies entspricht 10 ECTS Punkten. 112 Stunden sind in Form von Präsenzveranstaltungen (16 Studientage à 7 h) zu leisten. 113 Stunden stehen für Vor- und Nachbereitungen der Präsenzveranstaltungen, kollegiale Hospitationen, begleitetes Selbststudium und Textstudium zur Verfügung. Weitere 75 Stunden sind vorgesehen für die Durchführung und Dokumentation eines Praxisprojektes (Zertifikatsarbeit). Die Angaben zur Durchführung und Dokumentation der Zertifikatsarbeit werden in einer separaten Broschüre ausgehändigt.
Die Präsenzstudientage sind mit Inputreferaten, Teamteaching, Arbeit in Kleingruppen und mit verschiedenen Workshopangeboten vielseitig gestaltet. Angeleitetes Selbststudium und kollegiale Hospitationen im Unterricht ermöglichen eine sinnvolle Verknüpfung von Theorie und Praxis.
Der CAS wird bei erfolgreichem Abschluss mit dem Titel «Certificate of Advanced Studies Deutsch als Zweitsprache des Instituts Unterstrass an der PH Zürich» bestätigt. Für die Zertifizierung müssen alle erforderlichen Leistungsnachweise erfüllt und die Zertifikatsarbeit angenommen sein. Das Zertifikat ist vom kantonalen Volksschulamt anerkannt und berechtigt die Absolventinnen und Absolventen, auf allen Stufen der Zürcher Volksschule Deutsch als Zweitsprache zu unterrichten und/oder eine Aufnahmeklasse der eigenen Schulstufe zu führen.