Lehrplan 21

Im Erarbeiten und Umsetzen von neuen Unterrichtsformen gilt das Institut Unterstrass als Pionier. Unsere Kompetenz aus Praxis, Ausbildung und Forschung rund um alle Bereiche des Lernens und Lehrens geben wir in unseren Weiterbildungs-Angeboten weiter.

In unseren LP21-Angeboten erarbeiten, vertiefen und erweitern Sie Kenntnisse im kompetenzorientierten Unterrichten und Spielen. In ausgewählten Fachbereichen und im Spiel sollen die Schüler und Schülerinnen nicht nur neues Wissen erwerben, sondern sie sollen dieses Wissen auch anwenden können. Die kompetenzorientierte Beurteilung versucht, das Kind als Ganzes zu erfassen und seinen Lernprozess zu dokumentieren.

Alle Angebote zur Einführung des Lehrplanes 21 sind für Zürcher Schulen und Lehrpersonen kostenlos.

Nächstes LP21-Angebot:

NaTech + Mathematik in Konstruktionsspielzeug

Mit Konstruktionsspielzeug die mathematischen und technischen Kompetenzen im 1. und 2. Zyklus fördern

Samstag, 31. August 2019, 08.30 – 16.15 Uhr
Mittwoch, 23. Oktober 2019, 14.00 – 17.30 Uhr

Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung!

Kurzübersicht über alle LP21-Angebote:

TitelAngebotZyklus
Kompetenzorientierte Förderung im freien SpielKurs: 3 x 1/2 Tag1
NaTech - Naturwissenschaften im Zyklus 1 erlebbar machenKurs: 3 x 1/2 Tag1
NaTech + Mathematik in KonstruktionsspielzeugKurs: 3 x 1/2 Tag1 und 2
Literarische Erfahrungen im KindergartenKurs: 3 x 1/2 Tag1
Lesen, Schreiben und Gestalten mit Medien im Zyklus 1Kurs: 1 x Tag1
Kompetenzorientiertes Beurteilen als TeamSchilw: 2 x 1/2 Tag1 und 2

Übersicht im Detail

Kompetenzorientierte Förderung im freien Spiel

Kompetenzorientierter Unterricht zwischen Entwicklungsorientierung und fachlicher Orientierung

Im 1. Zyklus orientiert sich der Unterricht stark an der Entwicklung der Lernenden. Ausgehend von den individuellen Voraussetzungen und der Heterogenität der Gruppe werden alle Kinder gefördert. Spielen ist eine zentrale Tätigkeit, um Kompetenzen zu erwerben. Am Anfang des 1. Zyklus ist insbesondere das freie Spiel im offenen, vorbereiteten Raum zentral (LP21, Grundlagen, S. 24). Über geeignete Spielmaterialien und Lernumgebungen kann an bereits vorhandene Interessen der Kinder angeknüpft und die Neugierde geweckt werden, Neues zu erkunden. Im Kurs wird aufgezeigt und diskutiert, wie kompetenzorientierter überfachlicher und fachlicher Unterricht im freien Spiel umgesetzt werden kann. Zentral dabei sind die Spiel- und Lernbegleitung der Kinder durch die Lehrperson, die didaktische Gestaltung des Raums und die Beobachtung, Beurteilung und Förderung der individuellen Voraussetzungen sowie Interessen der Lernenden.

Kurs 1/19:

Mittwoch, 06. November 2019, 14.00 - 17.15 Uhr

Samstag, 09. November 2019, 08.30 - 11.50 Uhr

Mittwoch, 27. November 2019, 14.00 - 17.15 Uhr

Kurs 2/19:

Mittwoch, 22. Januar 2020, 14.00 - 17.15 Uhr

Samstag, 01. Februar 2020, 08.30 - 11.50 Uhr

Mittwoch, 05. Februar 2020 14.00 - 17.15 Uhr

Kurs 3/19:

Mittwoch, 18. März 2020, 14.00 - 17.15 Uhr

Samstag, 21. März 2020, 08.30 - 11.50 Uhr

Mittwoch, 01. April 2020, 14.00 - 17.15 Uhr

Spielen 1

Naturwissenschaften im Zyklus 1 erlebbar machen

Lernumgebungen zu Naturwissenschaften und Technik im 1. Zyklus

Lehrpersonen des Kindergartens und der Unterstufe erwerben Kompetenzen im Vorbereiten, Einrichten und Reflektieren von Lernumgebungen zu verschiedenen Themen im Bereich Naturwissenschaft und Technik. Es sollen Hemmschwellen abgebaut werden und neue kreative Zugänge entdeckt und erforscht werden, damit die Kinder selbständig und angeleitet naturwissenschaftliche Phänomene erkunden können.

Kurs 1/19

Einführung: Mittwoch, 11. September 2019, 14.00 - 17.30 Uhr

Workshop Biologie: Mittwoch, 23. Oktober 2019, 14.00 - 17.30 Uhr oder

Workshop Magnete: Mittwoch, 06. November 2019, 14.00 - 17.30 Uhr

Abschluss: Mittwoch, 22. Januar 2020, 14.00 - 17.30 Uhr

Kurs 2/19

Einführung: Mittwoch, 25. März 2020, 14.00 - 17.30 Uhr

Workshop Biologie: Mittwoch, 06. Mai 2020, 14.00 - 17.30 Uhr oder

Workshop Magnete: Mittwoch, 03. Juni 2020, 14.00 - 17.30 Uhr

Abschluss: Mittwoch, 16. September 2020, 14.00 - 17.30 Uhr

Bio 1

NaTech + Mathematik in Konstruktionsspielzeug

Mit Konstruktionsspielzeug die mathematischen und technischen Kompetenzen im 1. und 2. Zyklus fördern

Im Spiel mit Konstruktionsspielzeugkästen erweitern die Teilnehmenden ihre mathematischen und technischen Kompetenzen. In diesem aktiven Handeln erhalten sie die Gelegenheit, kompetenzorientierte Aufgaben für heterogene Gruppen zu erproben, auszuwerten und zu diskutieren. Ausserdem werden technische und soziale Entwicklungen im Spiegel der Konstruktionsspielzeuge beleuchtet. Am Abschlusshalbtag werden praktische Umsetzungen aus dem Unterrichtsalltag vorgestellt.

Kurs 1/19:

Samstag, 31. August 2019, 8.30 - 16.15 Uhr
Mittwoch, 23. Oktober 2019, 14.00 - 17.30 Uhr

Kurs 2/19:

Samstag, 2. November 2019, 8.30 - 16.15 Uhr
Mittwoch, 22. Januar 2020, 14.00 - 17.30 Uhr

Kurs 3/19:

Samstag, 4. April 2020, 8.30 - 16.15 Uhr
Mittwoch, 3. Juni 2020, 14.00 - 17.30 Uhr

Konstruktion 1

Literarische Erfahrungen im Kindergarten

Mit Bilderbüchern in neue Welten eintauchen!

Ein Weiterbildungsangebot für Lehrpersonen des Zyklus 1

Kindern den Zugang zum Reichtum von Geschichten zu ermöglichen, indem dazu gespielt, nachgedacht und diskutiert wird, eröffnet auch für die Lehrperson neue Welten und Einblicke in die Gedankenwelt der Kinder. Wie dieser Zugang für beide Seiten bereichernd sein kann, wird im Kurs durch eine intensive Auseinandersetzung mit verschiedensten Bilderbüchern aufgezeigt.

Kurs 1/19:

Samstag, 14. September 2019, 09.00 - 12.30 Uhr
Samstag, 05. Oktober 2019, 09.00 - 12.30 Uhr
Mittwoch, 13. November 2019, 13.30 - 17.00 Uhr

Kurs 2/19:

Mittwoch, 15. Januar 2020, 13.30 - 17.00 Uhr
Mittwoch, 05. Februar 2020, 13.30 - 17.00 Uhr
Samstag, 29. Februar 2020, 09.00 - 12.30 Uhr

Kurs 3/19:

Mittwoch, 11. März 2020, 13.30 - 17.00 Uhr
Samstag, 21. März 2020, 09.00 - 12.30 Uhr
Samstag, 18. April 2020, 09.00 - 12.30 Uhr

Lesen 1

Lesen, Schreiben und Gestalten mit Medien im Zyklus 1

Die Kursteilnehmenden erproben das Lesen und Schreiben mit Legematerial und Zeichnungen und mit einer fachverbindenden Perspektive. Ergänzend werden die praxisnahen Beispiele mit LP21-Kompetenzen verknüpft und in Bezug auf die entwicklungs­orien­tierten Zugän­ge reflektiert und weiterentwickelt. Die Kursteilnehmenden erproben aufgrund der erhaltenen Impulse eigene Umsetzungen mit ihrer Klasse, die dann im zweiten Kurstermin vorgestellt und reflektiert werden. Kenntnisse in Informatik und Medienbildung sind keine Voraussetzung für die Teilnahme.

Kurs: 2 x ½ Tag

Mittwoch, 18. September 2019, 13.30 - 17.00 Uhr
Mittwoch, 30. Oktober 2019, 13.30 - 17.00 Uhr

Zweites Kursangebot folgt in Kürze.

Kompetenzorientiertes Beurteilen als Team

Die Lehrpersonen setzen sich mit ihrer Beurteilungspraxis auseinander und erarbeiten ein gemeinsames, LP21-kompatibles Beurteilungskonzept. Dieses soll und kann in geeigneter Form nach innen und nach aussen kommuniziert werden. Dabei stehen die Qualitätskriterien der Kohärenz und der Transparenz im Zentrum. In einem Vorgespräch werden Voraussetzungen und Erwartungen des jeweiligen Teams geklärt. Innerhalb des Themas können zusätzliche Schwerpunkte gesetzt werden:

  • Selektion
  • standardisierte Test
  • überfachliche Kompetenzen (Arbeits-, Sozial- und Lernverhalten)

Schilw: 2 (bis 3) x 1/2 Tag

Vorläufig ausgebucht – es besteht aber die Möglichkeit, per Mail individuelle Lösungen zu erarbeiten.

Unterstrass 2014 Institut 52