Lehrplan 21

Kurzübersicht über alle LP21-Angebote:

TitelAngebotZyklusnächster Start
Kompetenzorientierte Förderung im freien SpielKurs: 3 x 1/2 Tag1Ausgebucht
NaTech - Naturwissenschaften im Zyklus 1 erlebbar machenKurs: 3 x 1/2 Tag125.03.2020
NaTech + Mathematik in KonstruktionsspielzeugKurs: 3 x 1/2 Tag1 und 204.04.2020
Kompetenzorientiertes Beurteilen als TeamSchilw: 2 x 1/2 Tag1 und 2Anmeldungen möglich

Alle Weiterbildungskurse bis Ende Mai sind abgesagt, resp. verschoben. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an .

Übersicht im Detail

Kompetenzorientierte Förderung im freien Spiel

Kompetenzorientierter Unterricht zwischen Entwicklungsorientierung und fachlicher Orientierung

Im 1. Zyklus orientiert sich der Unterricht stark an der Entwicklung der Lernenden. Ausgehend von den individuellen Voraussetzungen und der Heterogenität der Gruppe werden alle Kinder gefördert. Spielen ist eine zentrale Tätigkeit, um Kompetenzen zu erwerben. Am Anfang des 1. Zyklus ist insbesondere das freie Spiel im offenen, vorbereiteten Raum zentral (LP21, Grundlagen, S. 24). Über geeignete Spielmaterialien und Lernumgebungen kann an bereits vorhandene Interessen der Kinder angeknüpft und die Neugierde geweckt werden, Neues zu erkunden. Im Kurs wird aufgezeigt und diskutiert, wie kompetenzorientierter überfachlicher und fachlicher Unterricht im freien Spiel umgesetzt werden kann. Zentral dabei sind die Spiel- und Lernbegleitung der Kinder durch die Lehrperson, die didaktische Gestaltung des Raums und die Beobachtung, Beurteilung und Förderung der individuellen Voraussetzungen sowie Interessen der Lernenden.

Kurs 3/19 ausgebucht:

Mittwoch, 18. März 2020, 14.00 - 17.15 Uhr

Samstag, 21. März 2020, 08.30 - 11.50 Uhr

Mittwoch, 1. April 2020 14.00 - 17.15 Uhr

Für das Schuljahr 2020/21 folgen in Kürze neue Angebote.

Spielen 1

Naturwissenschaften im Zyklus 1 erlebbar machen

Lernumgebungen zu Naturwissenschaften und Technik im 1. Zyklus

Lehrpersonen des Kindergartens und der Unterstufe erwerben Kompetenzen im Vorbereiten, Einrichten und Reflektieren von Lernumgebungen zu verschiedenen Themen im Bereich Naturwissenschaft und Technik. Es sollen Hemmschwellen abgebaut werden und neue kreative Zugänge entdeckt und erforscht werden, damit die Kinder selbständig und angeleitet naturwissenschaftliche Phänomene erkunden können.

Kurs 2/19

Einführung: Mittwoch, 25. März 2020, 14.00 - 17.30 Uhr

Workshop Biologie: Mittwoch, 06. Mai 2020, 14.00 - 17.30 Uhr oder

Workshop Magnete: Mittwoch, 03. Juni 2020, 14.00 - 17.30 Uhr

Abschluss: Mittwoch, 16. September 2020, 14.00 - 17.30 Uhr

Bio 1

NaTech + Mathematik in Konstruktionsspielzeug

Mit Konstruktionsspielzeug die mathematischen und technischen Kompetenzen im 1. und 2. Zyklus fördern

Im Spiel mit Konstruktionsspielzeugkästen erweitern die Teilnehmenden ihre mathematischen und technischen Kompetenzen. In diesem aktiven Handeln erhalten sie die Gelegenheit, kompetenzorientierte Aufgaben für heterogene Gruppen zu erproben, auszuwerten und zu diskutieren. Ausserdem werden technische und soziale Entwicklungen im Spiegel der Konstruktionsspielzeuge beleuchtet. Am Abschlusshalbtag werden praktische Umsetzungen aus dem Unterrichtsalltag vorgestellt.

Kurs 3/19:

Samstag, 4. April 2020, 8.30 - 16.15 Uhr
Mittwoch, 3. Juni 2020, 14.00 - 17.30 Uhr

Konstruktion 1

Kompetenzorientiertes Beurteilen als Team

Die Lehrpersonen setzen sich mit ihrer Beurteilungspraxis auseinander und erarbeiten ein gemeinsames, LP21-kompatibles Beurteilungskonzept. Dieses soll und kann in geeigneter Form nach innen und nach aussen kommuniziert werden. Dabei stehen die Qualitätskriterien der Kohärenz und der Transparenz im Zentrum. In einem Vorgespräch werden Voraussetzungen und Erwartungen des jeweiligen Teams geklärt. Innerhalb des Themas können zusätzliche Schwerpunkte gesetzt werden:

  • Selektion
  • standardisierte Test
  • überfachliche Kompetenzen (Arbeits-, Sozial- und Lernverhalten)

Schilw: 2 (bis 3) x 1/2 Tag

Ab sofort sind Anmeldungen für das Schuljahr 2020 / 2021 möglich!

Es besteht auch weiterhin die Möglichkeit, individuelle Lösungen zu erarbeiten.

Wir freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme!

Unterstrass 2014 Institut 52