Lehrplan 21

Kurzübersicht über alle LP21-Angebote:

TitelAngebotZyklusnächster Start
Kompetenzorientierte Förderung im freien SpielKurs: 3 x 1/2 Tag1Ab 14.04.2021
NaTech + Mathematik in KonstruktionsspielzeugKurs: 3 x 1/2 Tag1 und 2Daten folgen
Kompetenzorientiertes Beurteilen als TeamSchilw: 2 x 1/2 Tag1 und 2Anmeldungen möglich

Übersicht im Detail

Kompetenzorientierte Förderung im freien Spiel

Kompetenzorientierter Unterricht zwischen entwicklungsorientierter Perspektive und fachlicher Orientierung

Im 1. Zyklus orientiert sich der Unterricht stark an der Entwicklung und dem Lernen der Kinder. Spielen ist eine zentrale Tätigkeit, um Kompetenzen zu erwerben. Insbesondere das freie Spiel im offenen, vorbereiteten Raum ist bedeutsam (LP21, Grundlagen, S. 24). Im Kurs wird aufgezeigt und diskutiert, wie kompetenzorientierter überfachlicher und fachlicher Unterricht im freien Spiel und mittels geeigneter Spielmaterialien umgesetzt werden kann. Besonders wertvoll sind dabei die Spiel- und Lernbegleitung der Kinder durch die Lehrperson und die didaktische Gestaltung der Lernumgebung auf der Grundlage der Beobachtung, Beurteilung und Förderung der individuellen Voraussetzungen sowie der Interessen der Lernenden. Die Neugierde der Kinder, Neues zu erkunden, wird bewusst genutzt.

Kurs 11/2020

Mittwoch, 14. April 2021, 14.00 - 17.15 Uhr
Samstag, 29. Mai 2021, 08.30 - 11.50 Uhr
Mittwoch, 16. Juni 2021, 14.00 - 17.15 Uhr

Kurs 12/2020

Mittwoch, 21. April 2021, 14.00 - 17.15 Uhr
Mittwoch, 19. Mai 2021, 14.00 - 17.15 Uhr
Mittwoch, 23. Juni 2021, 14.00 - 17.15 Uhr

Spielen 1

Naturwissenschaften im Zyklus 1 erlebbar machen

Das Angebot ‘Naturwissenschaften im Zyklus 1’ kann leider nicht mehr im Rahmen der kostenlosen LP21-Formate angeboten werden.

Wir freuen uns aber, Ihnen in Kürze einen ähnlich konzipierten Kurs unter ‘Kurse’ anbieten zu können.

Bio 1

NaTech + Mathematik in Konstruktionsspielzeug

Mit Konstruktionsspielzeug die mathematischen und technischen Kompetenzen im 1. und 2. Zyklus fördern

Mit Konstruktionsspielzeugkästen erweitern die Teilnehmenden im Spiel ihre Kompetenzen im mathematischen und Konstruktionsbereich. Von Holzbauklötzen über Metallbaukästen und Kugelbahnen bis zum Einstieg in die Robotik (Thymio, Mindstorm, WeDo) steht eine breite Palette für sie bereit. Sie erproben kompetenzorientierte Aufgaben für heterogene Gruppen.

Neue Daten folgen, sobald bekannt ist, wann wieder Präsenzunterricht möglich ist.

Konstruktion 1

Kompetenzorientiertes Beurteilen als Team

Die Lehrpersonen setzen sich mit ihrer Beurteilungspraxis auseinander und erarbeiten mit Hilfe von Thesen Eckpfeiler einer gemeinsamen, LP21-kompatiblen Beurteilungskultur. Diese sollen und können in geeigneter Form nach innen und nach aussen kommuniziert werden. Dabei stehen die Qualitätskriterien der Kohärenz und der Transparenz im Zentrum. In einem Vorgespräch werden Voraussetzungen und Erwartungen des jeweiligen Teams geklärt. Innerhalb des Themas können zusätzliche Schwerpunkte gesetzt werden:

  • Feedbackkultur
  • erweiterte Beurteilungsformen
  • überfachliche Kompetenzen (Arbeits-, Sozial- und Lernverhalten)

Ein ausführliche Beschreibung der Kurskonzeption durch den Kursleiter Matthias Gubler finden Sie hier:
Thesen zuhanden einer abgestimmten Beurteilungskultur

Schilw: 2 (bis 3) x 1/2 Tag

Ab sofort sind Anmeldungen für das Schuljahr 2020 / 2021 möglich!

Es besteht auch weiterhin die Möglichkeit, individuelle Lösungen zu erarbeiten.

Wir freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme!

Unterstrass 2014 Institut 52