Lehrpersonen sind Fachleute fürs Lernen

Das Institut Unterstrass gilt als Pionier im Erarbeiten und Umsetzen von neuen Unterrichtsformen. Unsere Kompetenz aus Praxis, Bildung und Forschung rund um alle Bereiche des Lernens und Lehrens geben wir in unseren Weiterbildungs-Angeboten weiter:

Leitung Weiterbildung & Dienstleistung: Frau Dr. Inge Rychener

MAS und CAS

MAS Wirksamer Umgang mit Heterogenität | MA Inklusive Pädagogik und Kommunikation

Heterogenität, Individualität, Multikulturalität sind die grossen Herausforderungen im Schulalltag. Dieser Masterstudiengang ist für Lehrpersonen aller Stufen der Volksschule, Fachlehrkräfte, Heilpädagog/-innen, Behörden und Verwaltungsmitglieder. Er besteht aus drei Zertifikatslehrgängen.

Modul- und Zeitplan 17 - 19 erscheint in Kürze |  Broschüre | Anmeldung | Konzept 17 - 19 erscheint in Kürze | Diplomreglement | Kontakt

 

CAS Didaktik der Vielfalt (Teil von MAS Heterogenität)

Nächste Durchführung auf Oktober 2017 geplant.
Die Teilnehmenden werden befähigt, für alle Schüler/-innen herausfordernde und befriedigende Aufgaben zu stellen. Und sie erfahren, wie eine transparente und faire Beurteilung in heterogenen Gruppen aussehen kann. Konzept

CAS Kommunikation, Zusammenarbeit, Coaching (Teil von MAS Heterogenität)

Nächste Durchführung im Herbst 2018 geplant.
Eine gute Zusammenarbeit erleichtert die Arbeit. Wie gelingt eine effiziente Zusammenarbeit zwischen schulischen Heilpädagoginnen, Regelklassen- und DaZ- Lehrpersonen? Wie werden die Gespräche am Runden Tisch gestaltet? Konzept | Anmeldung

CAS Öffentlichkeit und Qualität (Teil von MAS Heterogenität)

Trainieren Sie Öffentlichkeitsarbeit, Projekt- und Qualitätsmanagement. Und wie ein professioneller Auftritt der Schule gestaltet wird. Konzept | Anmeldung

 

Lesen Sie mehr darüber:

"Bildung" 5/15 des LCH: Wie die Erwartungen so der Lernerfolg
"Bildung" 10/13 des LCH: Der Primarlehrberuf muss aufgewertet werden
Zeitschrift 4-8: Wirksamkeit von Weiterbildung

 

CAS Deutsch als Zweitsprache (Fokus Aufnahmeklassen und Anfangsunterricht)

Die Teilnehmenden erwerben sprachdidaktische Kompetenzen und linguistisches Fachwissen, um den Deutscherwerb mehrsprachiger Kinder und Jugendlicher zu unterstützen und zu fördern.

Der Zertifikatslehrgang richtet sich an Lehrpersonen der Zürcher Volksschule, die das Zertifikat für Deutsch als Zweitsprache anstreben und bereits Deutsch als Zweitsprache unterrichten.
Er richtet sich insbesondere an(DaZ)- Lehrpersonen des DaZ-Anfangsunterrichts und an Lehrpersonen in den Aufnahmeklassen, inklusive der Aufnahmeklassen Asyl. Dieser CAS DaZ ist vom VSA anerkannt.
Ist im Juli 2016 gestartet.
Auskunft: Inge Rychener

 

CAS Deutsch als Zweitsprache (Fokus Kindergarten und Unterstufen)

Die Teilnehmenden setzen sich mit Möglichkeiten der gezielten, situierten Sprachförderung auseinander. Sie erwerben Kompetenzen und Fachwissen, um mehrsprachige Kinder in ihrem Deutscherwerb zu fördern und zu unterstützen.

Der Zertifikatslehrgang richtet sich an Lehrpersonen der Zürcher Volksschule, die das Zertifikat für Deutsch als Zweitsprache anstreben und bereits Deutsch als Zweitsprache unterrichten. Er richtet sich insbesondere an (DaZ)-Lehrpersonen des Kindergartens und der Unterstufe. Dieser CAS DaZ ist vom VSA anerkannt.
Start: Juli 2017
Konzept | Anmeldung
Auskunft: .(JavaScript must be enabled to view this email address).

Weiterbildungsangebote zur Einführung des Zürcher Lehrplans 21            

Diese Angebote sind für Zürcher Schulen und Lehrpersonen kostenlos.

Grundlagen:

Kompetenzorientierte Förderung im Freien Spiel

Die kritische Auseinandersetzung mit dem Spannungsfeld zwischen Entwicklungsorientierung und fachlicher Orientierung im 1. Zyklus führt zu kompetenzorientierter Förderung und Begleitung im freien Spiel.
Ausschreibung | Anmeldung Freies Spiel 1 | Anmeldung Freies Spiel 2 | Anmeldung Freies Spiel 3

Kompetenzorientiertes Beurteilen als Team

Die Lehrpersonen setzen sich mit ihrer Beurteilungspraxis auseinander und erarbeiten ein gemeinsames, LP21-kompatibles Beurteilungskonzept.
Ausschreibung | Anmeldung Beurteilen als Team

Deutsch:

Literarische Erfahrungen im Kindergarten

Die Teilnehmenden erproben emotionale und reflexive Zugänge zu Bilderbüchern, um über Sinneserfahrungen erste Annährungen an "Literatur" zu ermöglichen.
Ausschreibung | Anmeldung Literarisches Lernen 1 | Anmeldung Literarisches Lernen 2 | Anmeldung Literarisches Lernen 3

Förderung von Textkompetenz im Zusammenspiel von sprachlichen Teilkompetenzen

Deutschunterricht kompetenzorientiert zu planen, beinhaltet die Begleitung und Anleitung von sowohl mündlichen wie auch schriftlichen Lernprozessen der Schüler/-innen.
Ausschreibung | Anmeldung Textkompetenz 1 | Anmeldung Textkompetenz 2 | Anmeldung Textkompetenz 3

Naturwissenschaften und Mathematik:

NaTech: Biologie – Chemie – Physik im 1. Zyklus

Lehrpersonen in Kindergarten und Unterstufe erwerben Kompetenzen im Vorbereiten, Einrichten und Reflektieren von Lernumgebungen zu den Themen Physik, Chemie und Biologie.
Ausschreibung | Anmeldung NaTech 1 | Anmeldung NaTech 2

NaTech – Mathematik

Konstruktionsspielzeug ermöglicht nicht nur die Erweiterung der konstruktiven Kompetenzen, sondern eröffnet auch Zugänge zur Mathematik.
Ausschreibung | Anmeldung NaTech Mathematik 1 | Anmeldung NaTech Mathematik 2 | Anmeldung NaTech Mathematik 3

 

Referat von Prof. Dieter Rüttimann zum kompetenzorientierten Unterrichten.

 

 

 

Kurse

Naturwissenschaften

Keine Kurse im Moment.

 

Sprache

Deutsch als Zweitsprache in der Regelklasse:

Die Lern-, Lebens- und Spielwelt des Kindes steht im Mittelpunkt der Sprachförderung. Der Deutscherwerb kann nicht losgelöst davon stattfinden, sondern muss  Teil des Alltags sein und impliziert gesteuert stattfinden.
Kursprogramm | Anmeldung

Lesen und Schreiben: inklusiv unterrichten.

Am Beispiel des Themas "Fabeln" und einem Modell aus der Sonderpädagogik werden Gelingensbedingungen für einen Unterricht für alle diskutiert und für die eigene Praxis nutzbar gemacht.
Kursprogramm und Anmeldung

Musik

Keine Kurse im Moment.

Bewegung und Sport

Keine Kurse im Moment.

Ethik, Religion, Gemeinschaft

Vorschau der Weiterbildungsangebote 2017.

Umgang mit Vielfalt

Traumatisierte geflüchtete Kinder in der Schule

Ein Weiterbildungsangebot für Lehrpersonen der Kindergarten- und Primarstufe
Kursprogramm | Anmeldung

Geflüchtete traumatisierte Jugendliche

Ein Weiterbildungsangebot für Lehrpersonen der Mittel- und Oberstufe
Kursprogramm | Anmeldung

 

Technik und Design

Kurse in Planung

 

 

Für die nachstehenden Angebote nehmen Sie direkt Kontakt auf mit Inge Rychener oder per Telefon unter 043 255 13 63

Schulinterne Weiterbildung (SCHILW)

Massgeschneiderte Weiterbildung

Wir bieten Ihnen fundierte, praxisnahe Weiterbildungen, die wir an die Bedürfnisse Ihres Schulteams anpassen. Unsere fachlich bestens ausgebildeten Coaches beraten Lehrpersonenteams und einzelne Lehrpersonen.
Wir freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme: Inge Rychener oder telefonisch 043 255 13 63