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Didaktikum
Die Frage
Welche Fragen interessieren Kinder? Wie denken Kinder und lösen sie verschiedene Aufgaben? Wie können Kinder optimal gefördert werden? In welchen Bereichen braucht das Kind Unterstützung? Wie gelingt es Kindern, zu eigenständig Lernenden zu werden?
Wie wir vorgehen
Im Rahmen der Ausbildung zur Vorschullehrperson erhalten die Studierenden des Instituts Unterstrass Einblick in die Grundstufe an der Gesamtschule Unterstrass. Dabei führen sie während eines Jahres mit einzelnen Kindern oder einer kleinen Gruppe einmal wöchentlich Einzelfördersequenzen durch. Sie gehen von den Ressourcen der Kinder aus, binden die Kinder in die Planung eines Projektes ein und fördern sie in der Zone der nächsten Entwicklung.
Die Wirkung
Die Studierenden lernen projektartig zu unterrichten. Durch die kontinuierlichen Beobachtungen und der Arbeit mit den Grundstufenkindern sammeln die Studierenden vielfältige Erfahrungen. Sie bauen ihre diagnostischen und didaktischen Kompetenzen aus.
Ziel ist, die Freude der Kinder am Lernen zu erhalten und sie zu motivieren, selbstständig Fragen zu stellen und Antworten zu finden. Die Einzelförderlektionen werden videografiert und in der Lerngruppe besprochen.
Die Studierenden erleben sich dabei ebenfalls als immer weiterlernende Personen.
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Institut ..................... Bereich Bildung und Erziehung ab Herbst 08 ..................... Besonderes der Ausbildung am Unterstrass ..................... MAS Wirksamer Umgang mit Heterogenität ..................... 20. August 2008 / 18.00h .....................
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